Дети из семей мигрантов плохо владеют русским языком и являются носителями иной культуры – инофоны. Обучение в русскоязычной школе на неродном для них языке и обязательная сдача ГИА по русскому языку ставит перед школой множество проблем. Педагог должен использовать специальные подходы, чтобы включить в образовательный процесс всех обучающихся, в том числе учеников, для которых русский язык не является родным.